|
|
Визы |
Student Visa |
Галина V |
Здравствуйте,
Я хочу помочь моему племяннику получить студенческую визу F1. Проблема в том что он не очень хорошо говорит по английски. Поэтому я хотела, чтобы он приехал изучать английский, а потом бы учился по специальности. В колледже мне сказали, что визу для ESL выдают не во всех странах и они не знают насчет России. Я нигде не смогла найти этой информации.
Если кто-нибудь знает, скажите пожалуйста, можно ли получить визу в России на 4 месяца изучать английский язык.
И другой вопрос, если нельзя получить такую визу, то обязательно ли надо сдавать TOEFL в России для получения F1? Есть ли какие-то шансы получить студенческую визу, при слабом знании английского?
Благодарю всех заранее за ответы.
|
|
Andrei Texas |
TOEFL в России сдавать не обязательно, можно и здесь, но закавыка в том, что сдачу TOEFL ЗДЕСЬ могут разрешить тогда, когда у них будут иные подтверждения, что Ваш племянник реально говорит по-английски.
Например, у меня был просроченный TOEFL, но Head of Department позвонил мне домой в Минск и разговаривал со мной "за жизнь" минут сорок, чтобы выяснить, насколько я могу изъясняться и понимать по-английски. И только после этого мне было разрешено сдать TOEFL здесь, попозже.
Так что у племяша есть, пожалуй, только один шанс - приехать сюда учить английский; по крайней мере, сначала.
|
|
Bob chicago |
Да, конечно, еть много мест и курсов , например Kaplan - очень известные но
дорогие. есть много маленьких коледжей где дают F-1 для изучения языка.
|
|
Сергей Москва |
Большое спасибо всем за ответ. Я совсем забыла о Курсах Каплана. Это хорошая идея подать туда документы.
|
|
Iv Tucson |
A pochemu biy v Rossii ne poduchit' angliiskii? V smiysle kakaya raznitsa? Yazokovaya praktika eto konechno horosho, no esli hodit' na kursiy - v Moskve ili zdes' - prosto tut budet na kursiy s mexikantsami i kitaitsami hodit', a ne s russkimi. What's the difference?
Potom sdat' TOEFL i s gorazdo men'shim riskom biyt' poslanniym v posol'stve normal'no priehat' pryamo uchit'sya.
|
|
| | |
| | | |